我院课程思政教学获校级荣誉

近日，安徽医科大学首届医学教育课程思政案例大赛（校园赛）与第七届全省普通高校青年教师教学竞赛校园选拔赛结果相继出炉。我院教师凭借扎实的专业功底与深刻的思政育人理念，在两项赛事中表现亮眼，共获一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，充分展现了我院课程思政教学改革的阶段性成果。

作为推动医学教育与思政教育有机融合的重要举措，首届医学教育课程思政案例大赛自启动以来便受到广泛关注。经各院系推荐、校外专家严格评审，全校共征集参赛作品101份，最终评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

我院正畸科许敏、口腔综合科张越、牙周黏膜科赵玫三位教师的教学案例凭借“专业知识中自然渗透思政元素”的巧妙设计，从众多作品中脱颖而出，均获二等奖；庐阳区门诊部谢喆教师则以扎实的教学功底与鲜明的育人导向，摘得三等奖。

据悉，本次大赛所有获奖案例将被统一收录为校级优秀课程思政教学案例库，成为全校教师开展课程思政改革的“活教材”，为全校教师开展课程思政教学提供了宝贵的参考资料。

同期举行的第七届全省普通高校青年教师教学竞赛安徽医科大学校园选拔赛，同样竞争激烈。经学院初赛筛选、学校决赛现场比拼，最终评选出一等奖4项、二等奖6项、三等奖10项。其中，我院牙周粘膜科青年教师杨洋凭借扎实的教学功底和精彩的课堂呈现，在众多参赛者中脱颖而出，荣获一等奖，成为我院青年教师教学实力的又一鲜活注脚。

从课程思政案例大赛的“案例深耕”到青教赛的“课堂实战”，两次赛事的成功举办，不仅是对教师教学能力的一次全面检阅，更折射出我院“课程思政”建设的深层成效——医学专业知识与思政元素的融合已从“理念倡导”转向“实践落地”，涌现出一批“有深度、有温度、有力度”的育人样本。

获奖不是终点，而是新的起点。我院将以此次赛事为契机，持续完善“课程思政”建设机制，搭建交流平台、组织专题培训、完善评价体系，携手推动我校医学教育实现高质量发展，为培养更多德才兼备的优秀医学人才贡献力量。（教学管理办公室 唐玉妍）